I naše škola se zapojuje do aktivit na podporu zdravého a ekologického způsobu chození do školy! Co se bude dít? Podpořte své děti v chození pěšky, v jízdě na kole či koloběžce a to zvláště v tento den (ale i kdykoliv jindy)! Pokud je ale z různých důvodů musíte do školy vozit autem, zaparkujte dále od samotné školy, ať se ulice v její těsné blízkosti
Milí rodiče, máme za sebou „mega“ náročný rok (jak by řeklo nejedno z našich dětí). Nejenže do něj zasáhl koronavirus, ale šlo také o pilotní rok po systémových změnách v montessori větvi a to především na druhém stupni.Mnohé se povedlo, mnohé se nepovedlo, u mnoha věcí víme, jak se z nich poučit, u něčeho budeme my i škola potřebovat vaši
Milí rodiče, možná jste už od svých třídních učitelů dostali zprávu, že naše škola byla vybrána do programu Bezpečné cesty do školy (případně vše podrobně popsané najdete i na našich stránkách: BEZPEČNÉ CESTY DO ŠKOLY | Montessori Dlouhý Lán, z.s. (montessoridlouhylan.cz). Víme, že dnešní doba je pro všechny velmi náročná, ale i přesto bychom vás rádi poprosili o spolupráci, a
Přinášíme vám nejžhavější informace z naší školy a montessori spolku.
Školáci dostali pololetní vysvědčení. Přibývá těch, co si nenesou domů známky, ale osobní dopis od učitelky neboli slovní hodnocení. Generace jejich rodičů, uvyklé známkám, občas tápou.
Představení Spolku, jeho role a fungování pro rodiče dětí, kteří se zapisují do prvních tříd na škole ZŠ Na Dlouhém lánu do Montessori programu ve školním roce 2021/22.
Pracuji na střední škole, kde učitel je hlavně expertem na proces plánování a reflexe učení a na potřeby studentů. Učíme (a učíme se) hodně, vyučujeme málo. Studenti se u nás učí hlavně sami. A ačkoliv vyučuji ze srdce rád, myslím, že je to tak správně.
Dokument V síti o zneužívání dětí na internetu vyvolal společenskou diskuzi ještě před svou premiérou. Dotkne se každého, kdo má děti. „Co mají dělat rodiče po zhlédnutí? Především zůstat v klidu,“ radí zakladatel webu digideti.cz Jan Kršňák. A budovat sebevědomí. „Spousta dětí je vychovávána v tom, že dospělým se neodmlouvá, učí se to tak přece i ve škole. A my po nich najednou chceme, aby poslaly do háje někoho, kdo je zkušenější, mocnější a ještě je manipuluje.“
Je alternativní škola dobrá pro další studium a pro život, nebo ne? Zeptali jsme se několika studentů středních škol, kteří vychodili Montessori sekci ZŠ Na Beránku v Praze a ve své škole pořádají besedy o tom, jak se připravovali na přijímací zkoušky, jakou školu si vybrali a jak se jim tam daří. Nás to taky zajímalo.
V mateřských školách jsou věkově smíšené třídy čím dál častější, pro základní školy to zatím neplatí. Přitom tam, kde jsou spolu v jedné třídě žáci různého věku, si to jednoznačně pochvalují. „Nemusíme řešit, že slabší děti něco nestíhají a nadané nemusí na nikoho čekat.